Ultimate magazine theme for WordPress.

نظرية التطور الأخلاقي لكولبرج

9٬126

كيف يطور الناس الأخلاق؟ أبهر هذا السؤال الآباء والقادة الدينيين والفلاسفة على مر العصور ، لكن التطور الأخلاقي أصبح أيضًا قضية ساخنة في علم النفس والتعليم. 1  هل تلعب التأثيرات الأبوية أو المجتمعية دورًا أكبر في التطور الأخلاقي؟ هل يطور جميع الأطفال الأخلاق بطرق مماثلة؟

طور عالم النفس لورانس كولبرج إحدى أشهر النظريات التي تستكشف بعض هذه الأسئلة الأساسية. 2  تم تعديل عمله وتوسيعه على عمل جان بياجيه السابق لتشكيل نظرية تشرح كيف يطور الأطفال التفكير الأخلاقي.

وصف بياجيه عملية من مرحلتين للتطور الأخلاقي. 3  مدد كولبرج نظرية بياجيه ، مقترحًا أن التطور الأخلاقي هو عملية مستمرة تحدث طوال العمر. تحدد نظريته ست مراحل للتطور الأخلاقي ضمن ثلاثة مستويات مختلفة.

في السنوات الأخيرة ، تعرضت نظرية كولبرج لانتقادات لكونها تتمحور حول الغرب مع وجود تحيز تجاه الرجال (استخدم في المقام الأول موضوعات بحثية من الذكور) ولديها رؤية ضيقة للعالم تستند إلى أنظمة القيم الخاصة بالطبقة المتوسطة العليا ووجهات النظر.

معضلة هاينز

بنى كولبرج نظريته على سلسلة من المعضلات الأخلاقية المقدمة لموضوعات دراسته. كما تم إجراء مقابلات مع المشاركين لتحديد السبب وراء أحكامهم على كل سيناريو. 4

ومن الأمثلة على ذلك “Heinz Steals the Drug”. في هذا السيناريو ، امرأة مصابة بالسرطان ويعتقد أطباؤها أن دواءً واحدًا فقط قد ينقذها. تم اكتشاف هذا الدواء من قبل صيدلي محلي وتمكن من صنعه مقابل 200 دولار للجرعة وبيعه مقابل 2000 دولار للجرعة. لم يكن بإمكان زوج المرأة ، هاينز ، جمع 1000 دولار فقط لشراء الدواء.

حاول التفاوض مع الصيدلي للحصول على سعر أقل أو تمديد الائتمان لدفع ثمنه بمرور الوقت. لكن الصيدلي رفض بيعه بأقل من ذلك أو قبول دفعات جزئية. تم رفض هاينز ، وبدلاً من ذلك اقتحم الصيدلية وسرق الدواء لإنقاذ زوجته. سأل كولبرج: “هل كان على الزوج فعل ذلك؟”

لم يكن كولبيرج مهتمًا كثيرًا بالإجابة على ما إذا كان هاينز على صواب أم خطأ ولكن في التفكير المنطقيلقرار كل مشارك. ثم صنف تفكيرهم في مراحل تطوره الأخلاقي. 5

المستوى 1. الأخلاق السابقة

المراحل الأولى من التطور الأخلاقي والطاعة والعقاب ، شائعة بشكل خاص عند الأطفال الصغار ، ولكن البالغين أيضًا قادرون على التعبير عن هذا النوع من التفكير. يقول كولبرج إنه في هذه المرحلة يرى الناس أن القواعد ثابتة ومطلقة. 6  الالتزام بالقواعد مهم لأنه وسيلة لتجنب العقوبة.

في مرحلة الفردية والتبادل من التطور الأخلاقي ، يأخذ الأطفال في الاعتبار وجهات النظر الفردية ويحكمون على الإجراءات بناءً على كيفية خدمتهم للاحتياجات الفردية. في معضلة هاينز ، جادل الأطفال بأن أفضل مسار للعمل هو الخيار الأفضل الذي يخدم احتياجات هاينز. المعاملة بالمثل ممكنة في هذه المرحلة من التطور الأخلاقي ، ولكن فقط إذا كانت تخدم مصالح الفرد.

المستوى 2. الأخلاق التقليدية

غالبًا ما يشار إليها على أنها توجه “فتى جيد-فتاة جيدة” ، تركز مرحلة العلاقة الشخصية للتطور الأخلاقي على الارتقاء إلى مستوى التوقعات والأدوار الاجتماعية . 6  هناك تأكيد على التوافق ، وأن تكون “لطيفًا” ، والنظر في كيفية تأثير الخيارات على العلاقات.

تركز هذه المرحلة على الحفاظ على النظام الاجتماعي. في هذه المرحلة من التطور الأخلاقي ، يبدأ الناس في اعتبار المجتمع ككل عند إصدار الأحكام. ينصب التركيز على الحفاظ على القانون والنظام من خلال اتباع القواعد والقيام بواجب الفرد واحترام السلطة.

المستوى 3. الأخلاق ما بعد التقليدية

تدفع أفكار العقد الاجتماعي والحقوق الفردية الأشخاص في المرحلة التالية إلى البدء في تفسير القيم والآراء والمعتقدات المختلفة للآخرين. 6  قواعد القانون مهمة للحفاظ على المجتمع ، ولكن يجب أن يتفق أعضاء المجتمع على هذه المعايير.

يعتمد المستوى الأخير لكولبيرج للتفكير الأخلاقي على المبادئ الأخلاقية العالمية والتفكير المجرد. في هذه المرحلة ، يتبع الناس مبادئ العدالة الداخلية هذه ، حتى لو كانت تتعارض مع القوانين والقواعد.

انتقادات

تهتم نظرية كولبرج بالتفكير الأخلاقي ، ولكن هناك فرق كبير بين معرفة ما يجب علينا فعله وبين أفعالنا الفعلية. لذلك ، قد لا يؤدي التفكير الأخلاقي إلى السلوك الأخلاقي. هذا مجرد واحد من العديد من الانتقادات لنظرية كولبرج.

أشار النقاد إلى أن نظرية كولبرج للتطور الأخلاقي تبالغ في التأكيد على مفهوم العدالة عند اتخاذ الخيارات الأخلاقية. قد تلعب عوامل مثل التعاطف والعناية والمشاعر الشخصية الأخرى دورًا مهمًا في التفكير الأخلاقي.7

هل تبالغ نظرية كولبرج في التأكيد على الفلسفة الغربية؟ تؤكد الثقافات الفردية على الحقوق الشخصية ، بينما تؤكدالثقافات الجماعية على أهمية المجتمع والمجتمع. قد يكون للثقافات الشرقية الجماعية وجهات نظر أخلاقية مختلفة لا تأخذها نظرية كولبرج في الاعتبار.

هل كانت معضلة كولبرج قابلة للتطبيق؟ كان معظم رعاياه أطفالًا تقل أعمارهم عن 16 عامًا ومن الواضح أنه ليس لديهم خبرة في الزواج. ربما كانت معضلة هاينز مجردة للغاية بحيث يتعذر على هؤلاء الأطفال فهمها ، وربما أدى السيناريو الأكثر قابلية للتطبيق على اهتماماتهم اليومية إلى نتائج مختلفة.

اقترح منتقدو كولبرج ، بمن فيهم كارول جيليجان ، أن نظرية كولبرج كانت متحيزة جنسياً لأن جميع الموضوعات في عينته كانت من الذكور. 8  كولبرج يعتقد أن المرأة تميل إلى البقاء في المستوى الثالث للتنمية الأخلاقية لأنها تضع زيادة التركيز على أشياء مثل العلاقات الاجتماعية ورعاية الآخرين.

اقترح جيليجان بدلاً من ذلك أن نظرية كولبرج تبالغ في التأكيد على مفاهيم مثل العدالة ولا تتناول بشكل كافٍ التفكير الأخلاقي القائم على مبادئ وأخلاقيات رعاية الآخرين والاهتمام بهم.

Zostaw odpowiedź

Twoj adres e-mail nie bedzie opublikowany.

سياسة قانون ملفات تعريف الارتباط قبول قراءة المزيد